We moeten leren leven met water

Nieuws

We moeten leren leven met water

Gegevens: woensdag 14 december 2011

Watereducatie symposium Zeespiegelstijging, bodemdaling, meer neerslag in kortere tijd, droge zomers en voorjaren en hogere gemiddelde temperaturen. Klimaatverandering heeft grote gevolgen voor het waterbeheer. Tijdens het symposium "Duurzaam omgaan met water" werd donderdag 1 december het debat gevoerd over het belang van waterbewuste inwoners en de rol van watereducatie hierbij. Verschillende sprekers en het publiek gaven tijdens het symposium hun visie op duurzaam waterbeheer.

Dagvoorzitter Bowine Wijffels, procesmanager van Agentschap NL, heette alle genodigden van harte welkom en ging kort in op het belang van samenwerking tussen verschillende betrokkenen binnen de waterwereld. Zo coördineert Weizigt Duurzaamheidscentrum het 'Waterarrangement Drechtsteden', een samenwerking van Gemeente Dordrecht, Waterschap Hollandse Delta, Evides Waterbedrijf, Rijkswaterstaat en de Drechtsteden op het gebied van watereducatie in de regio. Een mooi voorbeeld voor anderen in het land, zo stelde Wijffels.

'Groene Hart wordt Blauwe Hart'

Vervolgens was het woord aan Jan Rotmans, hoogleraar duurzaamheid en transities aan de Erasmus Universiteit Rotterdam, die op inspirerende wijze pleitte voor een ingrijpende verandering in het denken over water. 'Het huidige watersysteem in Nederland is niet duurzaam. De samenleving is niet waterbestendig', zo stelde hij. 'Er is een transitie nodig die vraagt om een fundamentele verandering van structuur, cultuur en werkwijzen om te komen tot een duurzame samenleving. We moeten leren om water te zien als partner. Niet denken in termen van beheersen van en beschermen tegen het water, maar leren leven met water, risico's leren accepteren.' En: 'We zullen steeds meer moeten leven, werken en wonen op het water.' Economie op het water: 'In 2050 hebben we geen Groene Hart, maar spreken we van het Blauwe Hart.' Terugkerend element in het betoog van Rotmans was de notie van co-creatie, met een overheid in de rol van facilitator en verbinder.

Waterbeheer zichtbaar maken

Patrick Poelmann, dijkgraaf van Hoogheemraadschap De Stichtse Rijnlanden, stelde vervolgens dat de waterschappen al goed op weg zijn in de transitie die Rotmans had geschetst, bijvoorbeeld in gebiedsontwikkelingsprojecten en in projecten die water de ruimte bieden. Poelmann, tevens voorzitter van het Watermuseum in Arnhem, benadrukte het belang om waterbeheer zichtbaar te maken en hierdoor het draagvlak te vergroten. 'Waterschappen doen het zó goed, dat burgers de risico's en opgaven rond water niet beseffen,' zo stelde hij.

Meerlaagse veiligheid

Hoe overstromingsbestendig de bestaande en toekomstige infrastructuur in Dordrecht en de Drechtsteden is, in vergelijking met andere steden, werd toegelicht door Ellen Kelder, strategische beleidsadvseur bij de Gemeente Dordrecht. Dordrecht loopt voorop als het gaat om toepassing van het concept 'meerlaagse veiligheid': we moeten ons niet alleen richten op preventie (dijkversterking etc.), maar ook op een duurzame ruimtelijke inrichting en crisismanagement in het geval van overstromingen.

Leerlingen bedenken oplossingen

De presentatiereeks werd afgesloten door Martin Hulsebosch, beleidsmedewerker en lid van de Commissie Deltaprogramma Rijnmond-Drechtsteden. Voor het Deltaprogramma voerden leerlingen van het Da Vinci College een opdracht uit. Welke oplossingen konden zij bedenken voor de wateropgave in de regio Drechtsteden? De resultaten van de opdracht presenteerden zij met een kort filmpje. De leerlingen gaven aan veel van de opdracht te hebben geleerd, maar 'het taalgebruik zou wel wat aansprekender en duidelijker voor jongeren mogen zijn,' zo luidde ook hun kritiek op de huidige waterbeheerders...

Stellingen

Na de pauze werd er enthousiast gedebatteerd onder leiding van Jan Rotmans. Achtereenvolgens kwamen Piet Sleeking (wethouder gemeente Dordrecht), Jan Geluk (dijkgraaf Waterschap Hollandse Delta), Henk Ketelaars (manager Technologie en Bronnen Evides Waterbedrijf) en Wies Vonck (directeur Water, Scheepvaart en Realisatie Infrastructuur) aan het woord om een stelling te poneren en hierover met de zaal in debat te gaan. Het werd een levendig en inhoudelijk debat. Het belang van watereducatie en de noodzaak om scholieren en burgers actief te betrekken bij de wateropgaven waar we voor staan in Nederland werd breed gedeeld. We kunnen wel constateren dat watereducatie leeft!